Новаторство этого проекта, его актуальность и востребованность сразу выделяет эту работу из числа других. Мы попросили А.В. Лукомского подробнее рассказать о проекте, его целях, внедряемых нестандартных решениях и архитектурных особенностях.

-Корр. Антон Валерьевич, рас- скажите, пожалуйста, подробнее о Вашем проекте инновационного детского садика?

-Мы проектировали инновационный детский сад на 220 детей с открытой средой, гибкими пространствами и трансформацией в классы начальной школы в г. Белоярский ХМАО-Югра. Перед нами стояли три основные задачи. Во-первых, создание новой качественной образовательной среды, необходимость которой заложена в современных образовательных программах для дошкольных учреждений, в частности, в ориентированной на ребенка программе "Югорский трамплин", разработанной специально для ХМАО.

Еще одна задача состояла в оптимизации площадей и объемов здания. Третья - проектирование энергоэффективного здания в условиях Крайнего Севера.

-Корр. А что это значит «детский садик нового типа»?

Последние тенденции в мировой практике - это новый принцип строения и организации внутреннего пространства дошкольного учреждения. Здание, в котором реализованы принципы межвозрастного общения, вместо замкнутой структуры отдельных групповых помещений.

-Корр. А есть что-то похожее на Ваш проект в отечественной архитектурной практике?

- Аналогов в России нет, ни построенных, ни даже спроектированных. Согласно последним исследованиям, детям необходимо пространство, которое позволяет им участвовать в обсуждениях, практических занятиях, обучении других детей. Когда старшие дети обучают младших, тогда и старшие, и младшие гораздо лучше усваивают и закрепляют информацию.

- Корр. Вам пришлось при работе над этим проектом изучать и педагогические вопросы, детскую психологию?

- Ещё до начала работы над этим проектом у нас был серьезный подготовительный период. С нами работали консультанты, владеющие европейским и скандинавским опытом проектирования, педагоги, психологи. Была проведена большая комплексная работа.

Мы считаем, что пространство в новом современном детском саду должно развиваться по следующей схеме: гибкость, многофункциональность, мобильность, разнообразие, как в формах, так и в текстуре материалов, и все это в совокупности дает возможность для развития ребенка, для его самообразования.

В проекте инновационного детского сада мы ушли от классической жесткой коридорной системы, которая «съедает» от 12 до 20% общей площади здания.

На фоне снижения общей площади здания, оптимизация внутреннего пространства позволила достичь значительного увеличения игровой площади в расчете на одного ребенка с 2-2,5 кв.м., регламентируемых нормативами, до 10,5 кв.м., за счет возможности трансформации групповых помещений, появлению общих игровых зон из коридоров.

Мы предлагаем применить новую открытую многофункциональную структуру, когда дети могут передвигаться по всему детскому садику в общегрупповом пространстве, в отведенное на это время, что дает ребенку больше возможностей для исследования, встреч и взаимодействия с другими детьми. Также этому способствует разноуровневое игровое пространство, реализованное как внутри здания, так и снаружи.

Новая среда перефокусирует ребенка с пассивного поведения на активное развитие.

При оптимизации уличного пространства, было изменено расположение здания на участке. Для этого его переместили в северную часть территории, высвободив большое количество освещенной территории на южной стороне и минимизировали затененную. Появилась возможность организовать кроме индивидуальных игровых площадок, общие развитые спортивно-игровые зоны.

С левой стороны здания предусмотрен амфитеатр со сценой, который в зимний период может использоваться в качестве снежной горки.

Здание состоит из двух объемов: вытянутого, в котором находятся групповые помещения развернутые на южную сторону для максимального освещения и теплопоступлений в отопительный период, и второго объема со скатной кровлей.

Основные входные группы развернуты по движению общего потока из существующего жилого квартала. Они имеют цветовые акценты для визуальной ориентации, при которой ребенок четко понимает куда ему идти и где его группа.

Отдельные входные группы позволили получить деление на «чистую» и «грязную» зону, и сформировать большое общеигровое пространство в чистой зоне, оборудованное сценой для проведения спектаклей, утренников, массовых мероприятий.

Объедение игровых помещений вместе со спальными дало возможность использовать их площади, задействованные ранее не более 2-х часов в сутки.

В проекте заложена возможность визуальной связи детей с окружающим внешним миром - большие окна с низкими подоконниками дают возможность детям видеть те процессы, которые происходят на улице. Также есть визуальная связь с внутренним игровым пространством.

-Корр. Антон Валерьевич, Вы сказали, что одной из задач было проектирование энергоэффективного здания в условиях Крайнего Севера? Как Вам удалось решить эту задачу?

-Было принято решение разрабатывать здание по технологии «Passive House». Это массивная, замкнутая по периметру оболочка толщиной 400мм, с хорошо утепленным фундаментом. В здании через фундамент теряется порядка 20% тепла, но в классических расчетах обычно этого никто не учитывает. Количество тепловых мостов в проекте сведено к минимуму, мы разработали систему фасадов на уникальной основе.

Здание герметично от внешних воздействий – нами было уделено особое внимание узлам и технологии монтажа окон, предусмотрена система механической вентиляции с рекуперацией тепла. Также в помещениях, где планируется пребывание детей, разместят датчики СО2, благодаря которым подается, больший или меньший объём чистого воздуха в помещение в зависимости от количества и интенсивности детей. У нас заложены теплые полы, идет равномерное распределение температур. Данная система позволяет держать воздух на минимальных температурах, и при этом в помещениях будет очень комфортно.

Данные решения позволяют значительно экономить энергоресурсы – по сравнению с классическим современным зданием в 3-5 раз. Но, по энергоэффективности, задача стояла не столько в экономии электроэнергии, сколько в создании здорового микроклимата.

-Корр. Инновационный детский садик, действительно, удивительный и своей «начинкой», и внешним видом. Этому уделено тоже большое внимание?

-Мы придали особый, яркий вид детскому садику, применили разноуровневые и разновысотные помещения, что позволило добиться сомасштабности здания в восприятии ребенка, использовали жизнерадостную цветовую гамму для визуальной ориентации детей, но большая часть фасадов здания сделана с имитацией натуральных материалов.

-Корр. При такой необычной, уникальной планировке здания дошкольного учреждения были ли у Вас проблемы, связанные с документацией?

-Да, при такой планировке нам пришлось разрабатывать специальные пожарные условия. Сейчас не существует специальных технических условий для детских садов, они никем не разрабатывались, нет методики расчета пожарных рисков.

Но в разработке проекта данного детского садика, в качестве исключения, как для пилотного проекта, участвовали три основные организации: ВНИИПО, Пожарная академия и Департамент надзорной деятельности МЧС России. В части инстанций спецтехусловия уже согласованы, в данный момент они проходят экспертизу в Минстрое РФ.

-Корр. Вы создали удивительное по красоте и функциональности здание для детей. Это просто детский городок мечты! Как встречают Вашу идею педагоги?

Мне пришлось много выступать на конференциях перед педагогическим сообществом. Конечно, идеи встречают на «ура», все подходят, жмут руку, желают удачи. Но, как ни странно, эксперты встречают этот проект «в штыки». В регионе мы столкнулись с тем, что очень сложно убедить экспертов в необходимости новых решений, сломать классические стереотипы. Причем, если бы согласования проходили в Москве, на мой взгляд, у нас было бы больше единомышленников.

-Корр. Антон Валерьевич, спасибо за интервью, искренне желаем Вам, чтобы Ваши уникальные идеи и не менее талантливые решения были понятны и приняты, и главное, чтобысовременные дети имели счастливую возможность обучаться и воспитываться в таких уникальных зданиях, как Ваш инновационный детский садик.